Alapozó Terápia

Kedves Szűlők!

• Ha gyermekednek késik a beszédkezdése (fiúknál 2,5 , lányoknál 2 éves kor után indul),
• vagy nem jól gyarapodik a beszéde,
• több hangot nem ejt tisztán,
• 5 éves kora után sem mond hosszú, kerek mondatokat,

• Ha gyermekednek a mozgásügyességével van probléma,
• tiltakozik a rajzolás ellen,
• 5 éves kora után nem alakult még ki a kezessége (domináns kéz),

• Ha gyermeked már iskolába jár és nem megy az olvasás,
• vagy jól olvas, de nem érti,
• vagy érti, de rossz technikával olvas, vagy a kettő együtt,

• Ha gyermeked olvashatatlanul, nehézkesen, görcsösen ír,
• vagy a sorokat nem tudja tartani,
• Ha 5-16 év közötti gyermeked mozgásügyességben nem elég érett, nem éri el kortársait,

akkor szívesen látjuk vizsgálatra és fejlesztésre.

Az Alapozó Terápia mozgásfejlesztésen alapuló (motoszenzoros) komplex, idegrendszer fejlesztő terápia. A foglalkozások során újraindítjuk az emberi fejlődéstani mozgássorozatot, ezzel még egy fejlődésbeli lehetőséget biztosítva az agy számára. A gyerekek mozgásügyessége ezáltal egy meglehetősen magas szintre jut el. A fejlesztő gyakorlatok segítségével a beszédért, olvasásért és írásért felelős agyi területekre hatunk, melyek megerősödnek. Fejlesztő pedagógiai módszerekkel - mint idő, tér, emlékezet, hallás, beszédészlelés fejlesztése - válik teljessé a terápia.

A módszer 5-16 éves korig hatásos a következő esetekben:

1. megkésett vagy/és hibás, akadályozott beszédfejlődés (diszfáziák), kiejtési hiba, pöszeség
2. diszlexia, alaki diszgráfia= olvasás és/vagy írásgyengeség
3. organikus eredetű túlmozgás (hypermotil)- figyelemzavar, oxigénhiányos károsodás esetén
4. fejlődésben, érésben elmaradt óvodások
5. enyhe fokú értelmi fogyatékossággal élő gyermekek
6. bármilyen okból eredő mozgásügyetlenség

Fejlesztés:

A fejlesztés kiscsoportos (max. 8 fő) keretek között zajlik. Első lépés egy széleskörű állapotfelmérés, mely 1,5-2 óráig tart és az alábbi területekre terjed ki:

1. fejlődéstani nagymozgások (humángenetikai mozgások)
2. rugalmasság
3. helyváltoztatás
4. egyensúly
5. térben való alapmozgások
6. keresztmozgások
7. ritmusérzék- rövid emlékezet- szerialitás
8. felső és alsó végtag független vezérlése és annak összerendezése
9. finommotorika: kéz, szem, ajak-nyelv
10. dominancia vizsgálat: szem, kéz, láb
11. szeriális készség vizsgálata: egy komponenssel, több komponenssel (homloklebeny működés)
12. időbeli tájékozódás
13. térbeli tájékozódás, testséma, lateralitás, térbeli szerialitás

Az állapotfelmérést megelőzően a szülő által kitöltött Kórelőzmény lap és a vizsgálaton látottak alapján véleményt formálunk összegezve a tapasztaltakat, melyet írásba foglalva biztosítunk a szülőnek.

Amennyiben gyermekének az Alapozó fejlesztés nyújt segítséget, úgy egy iskolai tanéven át heti 2 x 1 óra foglalkozás látványos javulást eredményez. Az ennél kevesebb nem tekinthető fejlesztésnek.

Amennyiben pedig nem az Alapozó fejlesztés a megoldás, segítünk megtalálni mely terület lehet hatékony.

Kovács-Kalmár Ágota

Végzettségem gyógytornász, mely keretein belül gyerekekkel is foglalkozok, de ezt kibővítve 2022. nyarán elvégeztem az Alapozó Terápiák Alapítvány által rendezett 'Alapozó Terápia: Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos érzékszervi fejlesztésére' kurzust. Szeretettel várom azokat a gyerekeket, akiknek mozgásos fejlesztésre van szükségük, mert nehezen megy a tanulás-koncentráció, nehezen illeszkednek be a csoportba, gond van a viselkedésével, vagy írással, olvasással, számolással, illetve ha nem megfelelő a mozgása.

Kapcsolat:  +36 30/ 3016896   kalmaragota95@gmail.com